El Ministerio de Educación Básica ha brindado información sobre el acceso a los recursos de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) de los escolares del país.
Sibongiseni Ngcobo preguntó en una pregunta parlamentaria de principios de este mes cuántas escuelas rurales están equipadas con laboratorios de informática.
En respuesta, el ministerio proporcionó información detallada sobre cuántos estudiantes, profesores y escuelas han recibido dispositivos como portátiles, tabletas, teléfonos inteligentes y ordenadores.
Alfabetización digital para el futuro
El Departamento de Educación Primaria está evaluando actualmente la capacidad de las escuelas de todo el país y si están equipadas para crear una fuerza laboral con alfabetización digital.
El ministerio dijo que Gauteng y el Cabo Occidental están liderando el camino en el equipamiento de las escuelas con laboratorios de computación, pero Mpumalanga, Limpopo y los Cabos del Norte y del Este son motivo de preocupación.
La respuesta escrita del ministerio afirma que “esto se debe a la disponibilidad limitada de presupuestos para TIC y otras prioridades en competencia en estas provincias”.
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A pesar de estos desafíos, el ministerio reveló que se entregaron un total de 413.627 dispositivos a estudiantes en los años escolares 2022 y 2023.
Además, en los mismos dos cursos académicos se entregaron 26.030 dispositivos a docentes de todo el país.
Mpumalanga, con 14.204 dispositivos, llegando a más de 7.000 por año, o más de la mitad de la distribución total en todo el país, planteó la definición de docente.
En cuanto a los dispositivos entregados a las escuelas para uso general, en 2022 se entregaron 3.384 dispositivos, y este número aumentará a 3.490 el año siguiente.
Distribución provincial de números de dispositivos proporcionados en 2022 y 2023. Foto: Grupo de Monitoreo Parlamentario
El robo de dispositivos es común
Cada provincia opera según sus propias restricciones, pero un problema permanece constante en todo el mundo.
“El robo de dispositivos TIC sigue siendo un problema importante que perturba el progreso educativo y plantea desafíos a la sostenibilidad de estas iniciativas digitales”, dijo el ministerio.
Explicaron que proporcionar computadoras portátiles y tabletas junto con paquetes de datos es una forma de garantizar que los estudiantes tengan acceso a recursos educativos fuera de la escuela.
“Este enfoque tiene como objetivo reducir eficazmente la brecha digital y permitir que los estudiantes rurales estén a la par de sus pares urbanos”, concluyó el ministerio.
Reduce los presupuestos de alimentación y transporte.
Las limitaciones presupuestarias del Departamento de Educación de Gauteng, cuyos estudiantes recibieron la mayor cantidad de dispositivos TIC en 2022 y 2023, están bajo escrutinio.
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El gobierno provincial ha decidido recortar el presupuesto para los planes de transporte y alimentación para reducir el trabajo de los docentes después de recortes de 4.500 millones de rands.
“El fiscal del distrito está pidiendo al Tesoro que intervenga y detenga estos letales recortes presupuestarios.
“Además, recomendamos al gobierno congelar los salarios de los servidores públicos, especialmente de los gerentes y administradores”, dijo el MEC en la sombra de Educación, Sergio Dos Dantos.
La ministra de Educación Básica, Siwive Gwarube, abordará los recortes presupuestarios en una sesión informativa en Hatfield el miércoles por la mañana.
