En un importante avance en la ciencia cognitiva, los investigadores han creado un mapa detallado de la actividad cerebral mediante el estudio de la actividad cerebral de personas que ven fragmentos de películas. Realizado por neurocientíficos del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y publicado el 6 de noviembre en Neuron, el estudio utilizó equipos de resonancia magnética funcional para ver cómo responden diferentes redes cerebrales a diferentes imágenes de películas. Se mostraron a los participantes fragmentos de películas independientes y populares de Hollywood, incluidas Inception y The Social Network, que revelaron cómo las regiones del cerebro se involucran de manera diferente al crear escenas con personas, objetos, conversaciones y acciones.
Detalles sobre las funciones de la red cerebral
La lección fue publicado por Neurona. El Dr. Reza Rajimehr, neurocientífico y autor principal del MIT, enfatizó este método de aprendizaje único y señaló cómo resalta la organización del cerebro en situaciones del mundo real. Tradicionalmente, la investigación de la actividad cerebral se ha basado en pruebas durante períodos de descanso, lo que limita la comprensión de cómo los estímulos externos complejos afectan la actividad cerebral. Al analizar las respuestas a las películas, la investigación proporciona una visión más amplia de cómo funcionan redes específicas en respuesta a diferentes elementos audiovisuales.
Rajimehr y su equipo aplicaron el aprendizaje automático a los datos del Proyecto Human Connectome, que incluyó a 176 participantes que vieron videoclips de una hora de duración. Identificaron 24 redes cerebrales distintas asociadas con funciones sensoriales o cognitivas, como el reconocimiento de rostros, movimientos e interacciones sociales. La actuación varió según el contenido de la escena, especialmente al alternar entre diálogos directos y secuencias ambiguas.
Gerencia Ejecutiva en Áreas Preferidas
En particular, el estudio mostró cómo las regiones de control ejecutivo (las áreas del cerebro involucradas en la planificación y la priorización) eran más activas durante eventos que requerían mucha interacción mental. Las escenas simples, como los diálogos claros, vieron un mayor procesamiento del habla, mientras que las secuencias complejas activaron las unidades de procesamiento para describir el contexto y los detalles semánticos.
Los investigadores sugirieron que estudios futuros podrían evaluar diferentes tipos de respuesta cerebral, teniendo en cuenta factores como la edad o la salud mental. Rajimehr dijo que los hallazgos podrían abrir la puerta a mapear cómo el contenido específico de una película, incluido el contenido social y el contexto narrativo, impulsa el rendimiento en diferentes redes. Esta investigación proporciona el primer marco para estudios profundos de mapas mentales humanos basados en la motivación contextual.
